在操場上，四十多位同學圍在一起做一個小游戲，游戲選出8個人蒙上眼睛，大家拉著一根紅色的繩，目的是把繩圍成一個正方形，經過努力，大家終于在黑暗中圍成了正方形，同學們高興地鼓起掌來。這個游戲主要目的是培養大家的團結協作精神。這是石市第27中學來自22個班的44名心理委員在參加培訓。為了疏導中學生心理困惑、及時解決中學生心理問題，這批經過培訓的學生心理委員將在該校上崗。
據了解，為了加強學生心理健康教育，在學校心理咨詢室王锃老師的精心策劃下，初一、高一每個班級選出了男女各一名“心理委員”。心理委員的主要職責是：負責全班學生的心理健康教育，協助班主任和心理教師上好心理活動課；定期參加培訓、專題學習、交流活動，維護本班學生的心理健康，及時發現心理異常的學生和行為異常者，及時上報主管領導和老師。該校教育處林主任表示，在班級設立心理委員，目的是讓心理健康教育更加貼近每一個中學生，及時發現并解決他們的心理問題。
王锃老師介紹了設立心理委員的初衷，促使學生關注心理健康，提高心理素質，健全人格，增強承受挫折和適應環境的能力，主動的預防校園危機事件的發生。
在學校，每個心理老師負責2000多名學生的心理咨詢，不可能把工作做得很細。再者，學校里大多數的學生有問題時不會走進心理教室來咨詢，他們認為這樣會被人指指點點，是很丟人的事。這樣一來，一些基礎的心理工作就不可能做到位，基于這種原因，王老師產生了成立心理委員的想法。
至今，王老師已對這些學生進行了兩次培訓，這些心理委員將成為班級里解決心理問題的骨干力量，他們將深入到學生中，傾聽同學的心聲，為同學解決現實的心理問題。
據王老師介紹，這種心理健康輔助隊伍的設置是一種積極的、探索性的嘗試，目前在石家莊市乃至河北省中學校園范圍內尚屬首例。
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